9月17日晚7点，土木学院在犀浦校区X4157、X4158召开奖勤助贷专题讲座。13级辅导员谢全柯和14级辅导员任福负责本次课堂主讲，向2015级新生系统地介绍学校的奖励与资助机制。

在17日的讲座中，谢全柯老师首先全面概述了学校的各类奖励方式。按照其种类来分，可分为物质与精神鼓励两种。物质奖励，即综合奖学金、专项奖学金以及国家奖学金等附带金钱奖赏的表彰方式；精神奖励则是三好学生、优秀学生干部、精神建设积极分子称号等的纯荣誉性表彰方式。无论是哪种奖励方式，均体现了校方对学生个人的极大肯定，同时也对学生的全面发展起了很大的推动作用。就物质奖励这一点，奖学金不仅仅是一种激励，也能让学生们更好地实现经济管理与独立。获得各类奖励的多少，同样反映了学生在校学习生活的情况。正如谢全柯老师所说：“这些荣誉证书、奖学金证书的复印件都会被保存在学生的简历中，成为赢得用人单位青睐的砝码。”而想要获得这些奖励，学生不仅需要良好成绩所提供的绩点，还需要兼顾各类评选、竞赛、社团等综合性活动。

接下来，谢全柯老师向学生详细讲解了资助机制。他首先分析了目前学院内困难学生比例高达34.7%的现状与年平均170人获得资助的数据，体现出了学院正努力帮助困难学生的决心。近年来，学院越来越重视贫困认定过程，以期更好实现资源的合理分配。通过国家助学金、国家励志奖学金、学费减免、学费代偿、生活贷款等各式各样的补助方式，让每一个家庭困难的学生安心学习。讲座上，谢全柯老师代表学校向所有在场学生郑重承诺：有困难，不要顾虑，学校会尽其所能地给予一切帮助——1066vip威尼斯决不让任何一个经济困难的学生因没钱而辍学。

讲座结束后，谢全柯老师便被一群询问问题的学生们团团围住。记者采访了来自2015级土木11班的陈彦宇同学。当他被问及对学校奖勤助贷体系的看法时，他说：“贫困资助体系让大部分学生能站在同一起跑线平等地学习，而奖励机制更是能让所有同学竭尽所能地发挥特长。”周围的同学也纷纷点头对他的观点表示同意。

学校的奖勤助贷工作无疑是意义重大的，每一位校领导与师生都与之息息相关。希望此政策能在今后为交大子弟们提供更多的发展机会与空间！

来源：土木新闻中心 文：顾天宇 图：张忆茹 字恩剑