11月1日起，由土木学院团建中心开展的“新阶梯成才”学生干部培训初级班正式拉开帷幕。为了加强各班班团干部对职责的理解，学校为新生班团干部开展了此次学生班团干部的培训课程。其中，向京华、王若羽两位老师担任主题为“‘班团一体化’视角下新生班团干部职责与实务”的培训主讲人。记者来到了X2230教室，与土木12班到铁道5班的班团干部们一同聆听了向京华老师带来的生动形象的培训。

课程一开始，向京华老师便让在场的班团干部们做了一个简单的调查问卷。问卷中包括“你认为在班团一体化中团支部书记能否兼任班长一职？”、“你是否了解你所担任职务的义务与职责？”等问题，引发了在场同学思考。

随后，老师针对以上问题提出了现在班团干部中存在的四大误区：对“班团一体化”认识不到位、班团干部职责认识不到位、班团干部分工不明确、班团干部工作方式不到位，并由这四大误区引出了对同学们在“班团一体化”的视角下如何当好班团干部问题的讲解。向老师提到，要当好班团干部，第一点便是了解“班团一体化”。紧接着，向京华老师详细的介绍了班级与团支部的概念与联系、班团一体化建设的终极目标和班级班委及团支委成员的构成，让在座的同学们对“班团一体化”这一概念有了更进一步的了解与认识。

紧接着，本次课程来到了最核心的部分——各班团干部职务的介绍与理解。18级的班团干部分为团支部书记、班长、组织委员、宣传委员等。向京华老师在对各个班团干部工作职责进行详细介绍的同时，也对班委的工作给出了自己的建议。她希望班团干部们能够根据自己的性格特点和能力特长，选择与自己的优势能力相适应的工作，在胜任工作的情况下，进一步提高自己的现有能力并且需要一步一步的开发自己的潜在能力，使自己的水平不断得到提高。

在课程的最后，向京华老师向同学们表达了自己的期望，希望各位班团干部们平衡好学习与工作，拥有丰富精彩的大学生活。此次的新阶梯课程培训给各位班团干部很多启发，并为以后班级工作奠定了坚实基础。

来源：土木新闻中心 文：赵玥 图：蒋浩