为促进红志班全体成员保持良好阅读习惯、营造浓厚的学习交流氛围，4月25日晚7：00，1066vip威尼斯“红志”学生骨干培训班（第三期）2022-2023年度第二学期读书交流分享会于X4407教室顺利举行。本次读书分享会聚焦美国作家卡罗尔·德韦克著作《终身成长》一书，以红志班成员依次发言、集体交流阅读收获的形式有序开展。分享会由1066vip威尼斯团委副书记谢欣岑老师、红志班班长赵洪民主持。

《终身成长》一书由斯塔福大学心理学家卡罗尔·德韦克经数十年研究后撰著。卡罗尔在书中主要介绍了两种思维模式——固定型思维模式和成长型思维模式，通过阐述与对比这两种思维模式在不同人群、不同职位、不同领域上的应用，帮助读者树立正确的思维模式与价值观念、解决人生面临的困惑与阻碍。

在分享会中，红志班全体成员依次分享了个人的读书体会。园区管理中心主任杜雲围绕个人经历讲述了两种思维模式在个人生活中的具体体现，并引用作家三毛名言“你对我的百般注解和识读，并不构成万分之一的我，却是一览无余的你自己”鼓励同学们应更多注重个人能力的提升而非他人给予的评价。地下2020-04班班长童异越着重阐述了“天赋”与“努力”二者的联系与区别，强调个人后天的付出是通往成功的捷径。土木2020-20班班长陈博则基于书籍的观点鼓励在场同学们敢于拓宽个人思维方式，扬长避短、挖掘潜能，追求实现个人价值。大学生学业与发展指导中心主任刘怀志辩证指出固定性思维模式与成长性思维模式二者的利弊，并强调在遭遇挫折时应善于转换思维寻求最优解决方法。大学生科创中心主任张津毓通过分享个人的阅读与创作经历介绍自己如何看待两种思维模式，号召在座的同学们努力提高个人能力实现多方面发展。就业服务中心主任罗浩宇对《终身成长》一书的观点进行补充与论述，并号召全体同学坚定个人理想、在常学常新的成长中注重理论与实际的结合。

在分享会后半阶段，土木2020-10班团支书石乙彤从个人成长经历出发，指出了两种思维模式给自身带来的启迪与思考，并介绍了自己在大学期间完成了“适应－学习－探索－提升”四个不同阶段的转变。土木（茅班）2020-01班班长王晓波以“人生无岸”这一切入点强调应正确树立个人长期、中期、短期目标，脚踏实地为之不懈努力。ASCEISG副主任刘相龙讲述了性格品质对个人成长的影响，鼓励同学们勇于对外“敞开心扉”克服社交恐惧，在与他人交流学习的过程中成长进步。铁道2020-02班团支书姚颖明在分享中指出在成长过程中更应当注重“过程收获”而非“最终结果”，充分享受求知求新的学习过程。

学生会主席团成员陶祚诏则分享了个人大学期间的成长经历，指出应善于端正学习态度、树立短期目标并为之不懈努力。ASCEISG主任吴津庭鼓励同学们在不断提高个人能力的过程中积极投入社会实践，在创新实践中实现个人价值。新闻中心主任叶晨希通过分享文学阅读带来的现实思考鼓励同学们提升个人审美素养，在专业学习过程中争做“德智体美劳”综合发展的新时代土木青年。

分享会最后，红志班班长、团建中心主任赵洪民对本次读书分享会进行总结。他指出，《终身成长》一书中包含的两种思维方式，对个人性格养成、行为方式及成长发展都有着重要的影响。在当今社会，当代青年唯有在终身的学习、提升与成长中才能融入时代发展的浪潮之中。希望在今后红志班全体同学都能养成良好阅读习惯、提高个人文化素养，在学思结合中共同成长进步。晚9：30分，1066vip威尼斯“红志”学生骨干培训班（第三期）2022-2023年度第二学期读书交流分享会圆满结束。